Вот 5 отличных вопросов, которые пробудят интерес ребёнка перед чтением сказки:

1. 🐰 Как ты думаешь, почему зайца называют 'хваста'? Что значит 'хвастаться'?
(Поможет обсудить понятие хвастовства и его последствия)

2. 🐶 Что бы ты сделал на месте зайца, если бы увидел, что ворону обижают собаки?
(Заранее подключит воображение к кульминационному моменту сказки)

3. Может ли хвастливый человек на самом деле быть храбрым? Как это возможно?
(Подготовит к главному уроку сказки о разнице между словами и делами)

4. 🐦 Почему ворона сначала ругает зайца, а потом хвалит?
(Направит внимание на развитие характера героя)

5. 🌟 Какой совет дала бы зайцу мудрая сова, если бы услышала его хвастовство?
(Позволит детям пофантазировать и примерить роль советчика)

Эти вопросы:
✔ Создают интригу вокруг сюжета
✔ Связывают сказку с реальной жизнью
✔ Развивают эмоциональный интеллект
✔ Готовят к пониманию морали
✔ Делают чтение интерактивным

После прочтения можно вернуться к этим вопросам и сравнить детские предположения с тем, что произошло в сказке! 📖✨

Краткое содержание в 6 предложениях

1. Зимой голодный заяц хвастается перед сородичами, что он самый сильный и никого не боится.
2. Ворона, узнав о его хвастовстве, находит зайца и строго предупреждает прекратить бахвалиться.
3. Когда собаки нападают на ворону, испуганный заяц всё же решает ей помочь.
4. Он смело отвлекает собак на себя, позволяя птице спастись.
5. Позже ворона признаёт, что заяц оказался настоящим храбрецом, а не просто хвастуном.
6. Сказка показывает, что настоящая храбрость проявляется в поступках, а не в пустых словах.

ТЕКСТ

Русская народная сказка
ЗАЯЦ-ХВАСТА

Жил-был заяц в лесу: летом ему было хорошо, а зимой плохо — приходилось к крестьянам на гумно (место для хранения зерна) ходить, овёс воровать.
Приходит он к одному крестьянину на гумно, а тут уж стадо зайцев. Вот он и начал им хвастать:
— У меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи — я никого не боюсь.
Зайцы и рассказали тётке вороне про эту хвáсту. Тётка ворона пошла хвасту разыскивать и нашла его под кокориной (корягой). Заяц испугался:
— Тётка ворона, я больше не буду хвастать!
— А как ты хвастал?
— А у меня не усы, а усищи, не лапы лáпищи, не зубы, а зýбищи.
Вот она его маленько и потрепала:
— Более не хвастай!
Раз сидела ворона на заборе, собаки ее подхватили и давай мять, а заяц это увидел.
«Как бы вороне помочь?»
Выскочил на горочку и сел. Собаки увидали зайца, бросили ворону — да за ним, а ворона опять на забор. А заяц от собак ушёл.
Немного погодя ворона опять встретила этого зайца и говорит ему:
— Вот ты молодец, не хвáста, а храбрец!

Комплект материалов по осознанному чтению

1. Текст сказки
2. Викторина - тест
3. ВОПРОСЫ по содержанию
4. Читательский дневник (пустой + заполненный)
5. Расставь картинки по порядку и перескажи сказку
6. Список сказок про зайцев (для дополнительного чтения)