5 вопросов перед чтением рассказа «Леденец» Н. Носова:

1. Бывало ли у тебя такое, что очень хотелось съесть что-то вкусное, но нельзя было?
(Активизация личного опыта перед чтением)
2. Как ты думаешь, почему мальчик решил съесть леденец тайком?
(Прогнозирование мотивов поведения героя)
3. Если бы ты хотел спрятать что-то вкусное, как бы ты это сделал?
(Развитие логического мышления через игровую ситуацию)
4. Как по-твоему могут отреагировать взрослые, если узнают про этот леденец?
(Предвосхищение развития сюжета)
5. Что может быть смешного в ситуации с тайком съеденным леденцом?
(Настрой на юмористическую составляющую рассказа)

Эти вопросы помогут:

Пробудить интерес к сюжету
Связать рассказ с личным опытом ребенка
Развить способность анализировать поступки героев
Подготовить к восприятию юмористической составляющей
Создать основу для последующего обсуждения прочитанного

После чтения можно обсудить:

Получилось ли у героя скрыть свой поступок
Почему ситуация стала смешной
Как можно было поступить иначе