Корней Чуковский
АЙБОЛИТ И ВОРОБЕЙ

Пересказ

Злая змея укусила молодого воробья, и он, не в силах улететь, упал на песок, плача от боли. К нему подошла старая лягушка и, взяв его за крыло, потащила через болото к доктору. По пути к ним присоединился ёж, и они вместе понесли воробья. Но с наступлением ночи они заблудились в темноте, не зная, как найти Айболита. Вдруг появился светлячок с голубым фонариком и повёл их к домику доктора. Там Айболит, занятый лечением других зверей, сразу взялся за воробья. Всю ночь он лечил его, и к утру воробей ожил, чирикнул и улетел в окно, поблагодарив доктора. Айболит продолжил лечить других больных зверей, которые, выздоровев, радостно убежали в лес, забыв даже поблагодарить его.

5 вопросов перед чтением "Айболит и воробей":

1. Как ты думаешь, почему доктор Айболит помогает всем животным без исключения?
2. Представь, что ты врач для зверей. Какое самое необычное животное к тебе могло бы прийти за помощью?
3. Как маленький воробей может попасть в беду, и кто ему сможет помочь?
4. Почему, по-твоему, в сказках звери часто умеют разговаривать с людьми?
5. Если бы ты мог добавить в историю нового персонажа - кто бы это был и как бы он помог Айболиту?

Эти вопросы помогут детям задуматься о главных темах сказки - доброте, помощи слабым и взаимовыручке, а также настроят на увлекательное чтение.

Анализ сказки

Сказка представляет собой поучительную историю, наполненную добротой, взаимопомощью и верой в чудеса. В центре сюжета – больной воробей, укушенный злой змеёй, и его путь к спасению. Сказка учит состраданию, ответственности и важности помощи ближнему.

1. Тема и основная идея:
Главная тема – борьба за жизнь и исцеление. Основная идея заключается в том, что доброта, забота и профессионализм (в лице доктора Айболита) способны преодолеть даже самые тяжёлые испытания. Сказка также подчёркивает важность взаимопомощи: лягушка, ёж и светлячок объединяются, чтобы спасти воробья.

2. Герои и их характеры:
- Воробей – символ беззащитности и уязвимости. Его страдания вызывают сочувствие.
- Лягушка и ёж – олицетворяют доброту и готовность помочь, несмотря на собственные недостатки (лягушка – «беззубая старуха», ёж – не самый быстрый зверь).
- Светлячок – символ надежды и света в темноте, который помогает героям найти путь.
- Айболит – воплощение мудрости, доброты и самоотверженности. Он лечит всех, кто нуждается в помощи, не требуя благодарности.

3. Композиция:
Сказка построена как путешествие с препятствиями. Герои сталкиваются с трудностями (темнота, болото, потеря пути), но благодаря сплочённости и помощи светлячка находят выход. Кульминация – исцеление воробья, а развязка – возвращение зверят к радостной жизни.

4. Художественные особенности:
- Используются повторы («больно воробышку», «жалко воробышка»), которые усиливают эмоциональное воздействие.
- Яркие образы (светлячок с голубым фонариком, расписной домик Айболита) создают волшебную атмосферу.
- Диалоги добавляют динамичности и живости повествованию.

5. Мораль:
Сказка учит не оставаться равнодушным к чужой беде, ценить помощь других и быть благодарным. Однако автор также показывает, что даже те, кому помогли, могут быть невнимательными (зверята забыли поблагодарить Айболита), что добавляет реализма и поучительности.

6. Вывод:
Сказка сочетает в себе элементы волшебства и реальности, подчёркивая важность доброты, взаимопомощи и веры в лучшее. Она напоминает, что даже в самых трудных ситуациях есть надежда на спасение, если рядом есть те, кто готов помочь.

ДОБРЫЙ ДОКТОР

Макс и Варя пришли к первоклассникам с яркой книжкой Корнея Чуковского.
— Ребята, вы знаете, кто такой доктор Айболит? — спросила Варя.
— Знаем! Он зверей лечит! — закричали малыши.
— А вот сейчас мы прочитаем вам одну историю, — сказал Макс, — про воробья, который попал в беду…
— Злая змея укусила воробья, — начала Варя. — Он хотел улететь, но не смог и упал на песок. Бедняжка плакал от боли!
— И что же с ним стало? — испугалась девочка с косичками.
— К нему подошла старая лягушка, — продолжил Макс. — Она взяла его за крыло и потащила к доктору. Но болото было страшное, тёмное…
— А потом ёжик помог! — подхватила Варя. — Они вдвоём понесли воробья, но заблудились…
— И вдруг — бац! — Макс сделал паузу. — Появился светлячок с фонариком! Он осветил им дорогу и привёл к домику Айболита.
— А там на балконе сидел сам доктор! — радостно добавила Варя. — Он тут же взялся за лечение.
— Всю ночь Айболит лечил воробья, — продолжил Макс. — И к утру… что вы думаете?
— Он выздоровел? — зашептали дети.
— Да! — улыбнулась Варя. — Воробей встрепенулся, чирикнул и улетел в окошко!
— Но на этом история не закончилась, — сказал Макс. — К Айболиту пришли другие звери: утята, белки, зайцы… И он всех вылечил!
— А потом они так обрадовались, что даже забыли сказать «спасибо»! — засмеялась Варя.

Почему стоит прочитать?
✔ Добро побеждает — Айболит не бросает больных, даже если они не могут отблагодарить.
✔ Дружба и помощь — лягушка, ёж и светлячок спасли воробья, хотя сами были слабыми.
✔ Лёгкие и весёлые стихи Чуковского легко читать и запоминать!

— Теперь вы поняли, почему Айболит — самый добрый доктор на свете? — спросила Варя.
— Да-а-а! — хором ответили малыши.
— Тогда берите книжки и читайте! — сказал Макс. — А если вдруг кто-то упадёт и поранится — помните: надо помогать, как Айболит!
P.S. После урока дети нарисовали воробья, светлячка и доктора. А одна девочка сказала: «Я тоже хочу лечить зверей!»

Комплект материалов для осознанного чтения:
1. Текст сказки
2. Комментированное чтение
3. Викторина
4. Герои сказки
5. Читательский дневник
6. Анализ сказки
СКАЧАТЬ бесплатно